|
№
п/п
|
Задание
|
Сроки
выполнения
|
Ответственные
|
- Направление «Биоразнообразие»
|
|
1.1 Изучить разнообразие типичных и нетипичных деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
|
Сентябрь- октябрь
|
Пашеткина О.А.
|
|
1.2 Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории).
|
Май
|
Гречина Н.В.
|
|
1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории).
|
Ноябрь - апрель
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
|
|
1.4 Изучить разнообразие наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к ней территории).
|
Апрель -май
|
Пашеткина О.А.
|
|
1.5 Провести анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к ней территории) и разработать план действий на 2 года по увеличению биоразнообразия данной территории.
|
Сентябрь- октябрь
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
1.6 Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц.
|
Ноябрь-март
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
1.7 Создать и разместить на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории) искусственных гнездовий для птиц
|
Февраль-март
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
1.8 Создать и разместить на территории учреждения дошкольного образования «клумбы для бабочек»
|
Апрель-май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
1.10 Организовать посадку местных плодово-ягодных видов деревьев и кустарников
|
Октябрь-ноябрь
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
1.11 Создать на территории учреждения дошкольного образования «дикий луг» с целью увеличения разнообразия животного и растительного мира.
|
Май
|
Гречина Н.В.
|
- Направление «Энергосбережение»
|
|
2.1 Изучить потребление электроэнергии в учреждении дошкольного образования
|
Январь-Март
|
Гречина Н.В.
|
|
2.2 Изучить расходование тепла в учреждении дошкольного образования
|
Январь-Март
|
Пашеткина О.А.
|
|
2.3 Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования на год
|
Сентябрь-октябрь
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М
|
|
2.4 Выполнить план и провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении дошкольного образования
|
Ноябрь-Май
|
Гречина Н.В.
|
|
2.5 Изучить потребление электроэнергии и расходования тепла дома.
|
Январь-Март
|
Пашеткина О.А.
|
- Направление «Водосбережение»
|
|
3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования
|
Январь-Март
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М
|
|
3.2 Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составить план действий по ее сбережению
|
Сентябрь-
октябрь
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
3.3 Выполнить план действий по рациональному использованию воды в учреждении дошкольного образования
|
ноябрь-май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
3.4 Изучит потребление воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома
|
Январь-Март
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М
|
- Направление «Обращение с отходами»
|
|
4.1 Изучить состав образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и источники их образования.
|
Сентябрь-октябрь
|
Пашеткина О.А.
|
|
4.2 Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.
|
Октябрь
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
4.3 Выполнить план действий на год по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования
|
Ноябрь-
май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
4.4 Изучить состав и количество отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов и рекомендации по их раздельному сбору
|
Январь-Март
|
Гречина Н.В.
|
- Направление «Качество атмосферного воздуха»
|
|
5.1 Разработать и вести дневник либо календарь наблюдений за погодой
|
Сентябрь- май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
5.2 Провести наблюдение за состоянием атмосферного воздуха на территории учреждения дошкольного образования либо прилегающей к нему территории по состоянию листьев деревьев
|
Сентябрь
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
|
|
5.3 Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков на территории учреждения дошкольного образования либо прилегающей к нему территории
|
Декабрь-
март
|
Гречина Н.В.
|
|
5.4 Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения дошкольного образования
|
Январь- май
|
Пашеткина О.А.
|
- Направление «Информационно-экологические мероприятия»
|
|
6.1 Подготовить и изготовить обучающимися наглядный природоохранный информационный материал
|
Ноябрь-май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
6.2 Подготовить, организовать и провести информационные экологические мероприятия для местного населения (не менее одного раза в год.
|
Ноябрь-май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|
|
6.3 Провести экологические акции с привлечением местного населения и осветить их в средствах массовой информации (не менее одного раза в год).
|
Октябрь- май
|
Мартынова А.И.
Маковецкая Е.М.
Гречина Н.В.
Пашеткина О.А.
|