СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В дошкольном образовании могут использоваться следующие
технологии:
— здоровьесберегающие педагогические технологии (Н. Н. Ефименко);
— технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми (И. С. Якиманская);
— технология исследовательской деятельности;
— технологии портфолио дошкольника и педагога;
— информационно-коммуникационные технологии;
— технология развивающего обучения (Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова, направленная на развитие индивидуальных познавательных способностей каждого ребенка, на познание себя личностью,на самоопределение и самореализацию в процессе обучения);
— игровые технологии (к примеру, технология ТРИЗ) (Г. С. Альтшуллер, А. М. Страунинг), направленная на развитие творческих способностей);
— технология проблемного обучения (Дж. Дьюи);
— технология проектной деятельности (Л. С. Киселёва, Т. А. Данилина)
Профильные технологии белорусских авторов:
• тэхналогія працэсу маўленчага і лінгвістычнага развіцця дашкольнікаў у сітуацыі руска-беларускага двухмоўя (аўтар – Н. С. Старжынская);
• тэхналогія працэсу мастацка-маўленчага развіцця дашкольнікаў у сітуацыі руска-беларускага двухмоўя (аўтар – Д. М. Дубініна);
• технология алгоритмизации процесса математического развития дошкольников (автор – И. В. Житко);
• технология «Теория процесса музыкально-творческого развития дошкольников» (автор – Л. С. Ходонович);
• технология развития творчества дошкольников в двигательной деятельности (автор – В. Н. Шебеко);
• технология двигательного развития детей дошкольного возраста (автор – В. А. Шишкина);
• технология использования игр с природными мате риалами в процессе экологического образования дошкольников (автор – Е. А. Стреха);
• тэхналогія фарміравання музычна-эстэтычнай культуры старшых дашкольнікаў сродкамі беларускага музычнага фальклору (аўтар – В. М. Анцыпіровіч);
• технология формирования графических умений у детей 17 5–7 лет (автор – Е. В. Горбатова);
• технология развития метафоричности речи детей стар шего дошкольного возраста (автор – В. Л. Пашко);
• технология педагогической поддержки детей от рождения до трех лет в «Материнской школе» (автор – Р. Р. Косенюк).